Des grosses gouttes de peintures de différentes couleurs sont déposées sur une plaque de polystyrène. Les enfants les essuient en frottant de part et d’autre avec un morceau de tissu.

Les enfants apprennent ainsi à :

• construire le rapport entre le geste et la trace.
• ajuster leur geste en fonction d’une intention.
• remplir un espace.
• reconnaître et nommer les couleurs.

Puis sur le fond de couleur qu’ils viennent de réaliser, ils peignent des silhouettes de personnages à l’aide de gabarit.